判斷題規(guī)范和秩序是內(nèi)在于“我”的道德“自律”，是群體對于個體的內(nèi)部道德控制。
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為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在人生價值中，人作為價值的客體，相對于不同的主體，可以表現(xiàn)出不同情況。
題型：判斷題
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
題型：判斷題
教師道德行為的社會評價形式主要特點(diǎn)是評價者和行為者處于不同的兩極。
題型：判斷題
富有期待的言語能夠促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展，激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
題型：判斷題
教師道德品質(zhì)的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
題型：判斷題
自我評價的主要形式是教師內(nèi)心信念。
題型：判斷題
教師對幼兒應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任有哪些？
題型：問答題
在上課過程中，教師的下列行為中不合適的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
專業(yè)倫理敏感
題型：名詞解釋