A.個(gè)體功能
B.顯性功能
C.社會(huì)功能
D.隱性功能
E.正向功能
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A.家庭教育
B.制度化教育
C.社會(huì)教育
D.非制度化教育
E.學(xué)校教育
A.1984
B.1986
C.1985
D.1987
A.實(shí)用主義
B.馬克思主義教育學(xué)
C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
D.文化教育學(xué)
A.《學(xué)記》
B.《普通教育學(xué)》
C.《理想國(guó)》
D.《大教學(xué)論》
A.孔子
B.盧梭
C.洛克
D.赫爾巴特
最新試題
諺語(yǔ)“一日之計(jì)在于晨”是因?yàn)椴皇埽ǎ┑母蓴_。
非正式群體,對(duì)學(xué)生個(gè)體和正式群體具有積極影響和消極影響,教師在管理非正式群體的時(shí)候正確的做法不包括()。
教師要在“隱”和“微”處著手,不管有無(wú)監(jiān)督,都自重、自愛(ài)、自律,這體現(xiàn)了的要求()。
在規(guī)范學(xué)習(xí)心理過(guò)程的內(nèi)化階段個(gè)體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準(zhǔn)則的要求的關(guān)系為()。
現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)倡導(dǎo)()。
心理定勢(shì)對(duì)遷移()。
“優(yōu)生學(xué)”體現(xiàn)了()的觀點(diǎn)。
小光小的時(shí)候長(zhǎng)過(guò)蛀牙,雖然過(guò)了很多年,他還是對(duì)去醫(yī)院補(bǔ)牙的情景記憶猶新,以致于他后來(lái)非常厭惡牙科診所。所以,他在路上只要看到牙科診所,就快步走開(kāi)。這屬于()。
小智認(rèn)為,在生活中我們要尊重法律,不能去做違法亂紀(jì)的事情,否則整個(gè)社會(huì)都變得非?;靵y,根據(jù)科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展階段理論,小智處于()階段。
學(xué)生在學(xué)習(xí)“路程=速度×?xí)r間”時(shí),該學(xué)習(xí)屬于()。