A.學(xué)生的學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)
B.學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)
C.學(xué)生的文化意識(shí)的培養(yǎng)
D.學(xué)生的語(yǔ)法和詞匯能力的培養(yǎng)
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A.形成性評(píng)價(jià)
B.評(píng)價(jià)的教育發(fā)展功能
C.教師、學(xué)校評(píng)價(jià)
D.態(tài)度情感、文化意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)
A.培養(yǎng)學(xué)生和講英語(yǔ)國(guó)家的人直接交流的能力
B.選擇閱讀材料
C.利用閱讀技巧
D.提高閱讀速度和擴(kuò)大閱讀量
A.1000-1100,100-150
B.1100-1200,150-200
C.1500-1600,200-250
D.1500-1600,200-300
A.學(xué)生語(yǔ)言能力的發(fā)展和應(yīng)用
B.情感態(tài)度的培養(yǎng)
C.跨文化意識(shí)的建立
D.學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
A.小學(xué)一年級(jí)
B.小學(xué)二年級(jí)
C.小學(xué)三年級(jí)
D.初中一年級(jí)
最新試題
任務(wù)型教學(xué)的主要目的是()。
()可以幫助教師將教學(xué)內(nèi)容“化難為易”。
根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,評(píng)價(jià)應(yīng)采用()的原則。
在新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》之前的教學(xué)大綱注重()。
《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)踐性,因此,教師在呈現(xiàn)方式上不以語(yǔ)言知識(shí)體系的描述為主線,而是以()為主線
新課程的基本理念之一是突出()主體,尊重學(xué)生個(gè)體差異。
形成性評(píng)價(jià)應(yīng)是()評(píng)價(jià)方式。
“任務(wù)型教學(xué)途徑”最典型的特點(diǎn)是()。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)(),倡導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程。
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)法注重()。