A.講授
B.導(dǎo)入
C.提問
D.小結(jié)
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A.要改變“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀
B.要加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系
C.要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)
D.要讓學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)
A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.義務(wù)教育階段
A.能夠使學(xué)生獲得連貫性知識
B.是與學(xué)科課程相對的課程
C.以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)
D.提供給學(xué)生更為充分的運(yùn)用操作機(jī)會
A.教育公平
B.國際理解
C.回歸生活世界
D.個性發(fā)展
A.六步教學(xué)法
B.合作掌握學(xué)習(xí)
C.非指導(dǎo)性教學(xué)法
D.和諧教學(xué)法
A.教學(xué)的具體任務(wù)和目標(biāo)
B.學(xué)校的地域特點(diǎn)
C.學(xué)生的實(shí)際情況
D.課程性質(zhì)和教材內(nèi)容的特點(diǎn)
A.《道德與法治》
B.《科學(xué)》
C.《歷史與社會》
D.《藝術(shù)》
A.是必修課程
B.是學(xué)科課程
C.是顯性課程
D.是國家課程
A.考察探究
B.社會服務(wù)
C.設(shè)計(jì)制作
D.職業(yè)體驗(yàn)
A.師生比懸殊，通常采取小班化教學(xué)
B.班級授課制需要采用分科制，而不能采取全科制
C.分組教學(xué)有助于拔尖人才的培養(yǎng)
D.走班制不能固定的教室與教師
最新試題
關(guān)于活動課程，以下說法錯誤的是（）。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯誤的是（）。
以下屬于條件性課程資源的有（）。
以下表述符合地方課程的有（）。
關(guān)于教學(xué)過程，以下表述錯誤的的有（）
關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向，以下說法錯誤的有（）。
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。