A.去年印度洋發(fā)生的罕見(jiàn)大海嘯，給沿岸多國(guó)造成了巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，還可能重創(chuàng)剛剛走出恐怖襲擊陰影的東南亞旅游業(yè)。
B.孩子們對(duì)動(dòng)漫的情有獨(dú)鐘推動(dòng)著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展.嗅覺(jué)靈敏的商家對(duì)此更是推波助瀾。
C.蘭州夜空在發(fā)生不明強(qiáng)光巨響后，引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的空前關(guān)注，但“天外來(lái)客”的殘骸至今仍未尋得。
D.近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)一些企業(yè)家不僅開(kāi)始投資民辦教育，以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)，而且國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也紛紛搶灘我國(guó)教育市場(chǎng)。
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A.中央的方針政策，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行。
B.中央的方針政策，我們要認(rèn)真貫徹、學(xué)習(xí)和執(zhí)行。
C.中央的方針政策，我們要認(rèn)真貫徹、執(zhí)行和學(xué)習(xí)。
D.中央的方針政策，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行和貫徹。
A.明喻
B.暗喻
C.表比較
D.表不確定
A.《論語(yǔ)》
B.《莊子》
C.《易經(jīng)》
D.《老子》
A.明喻
B.暗喻
C.表比較
D.表不確定
A.對(duì)比
B.排比
C.對(duì)偶
D.象征
最新試題
?“晉為伯，鄭入陳，非文辭不為功，慎辭哉。”出自（）。
（）是指引進(jìn)與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語(yǔ)言現(xiàn)象來(lái)比較分析。
頂真使話語(yǔ)首尾蟬聯(lián)，一方面，能揭示事物之間的辯證關(guān)系；另一方面，可使語(yǔ)氣連貫，語(yǔ)音和諧流暢。
陳望道說(shuō)，修辭所可利用的是語(yǔ)言文字的一切可能性。
馬：外界很多評(píng)論在提到這份審計(jì)清單的時(shí)候，用了觸目驚心這樣一個(gè)詞，那么你在聽(tīng)取這份報(bào)告的時(shí)候，有沒(méi)有這樣的感覺(jué)？?應(yīng)：我也有，我感到很（）。
“你干嘛？再動(dòng)我不客氣了！”聲音很大，半車廂的人都能聽(tīng)到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當(dāng)儂啥人??！神經(jīng)??！”還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到“啪”地一下，女孩打了他一個(gè)耳光。?（請(qǐng)以聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)等功能效果為依據(jù)，選擇最合適的答案。）
?修辭不僅是一種（）等的語(yǔ)言運(yùn)用現(xiàn)象，也是一種社會(huì)行為現(xiàn)象。
2004年是“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施的第二年，涉及周口店北京人遺址、長(zhǎng)城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的（）工程將全面展開(kāi)。
大老爺做生，銀也要，錢也要，紅白兼收，何分南北；小百姓該死，麥未熟，稻未熟，青黃不接，有甚東西。請(qǐng)指出話語(yǔ)中所用的修辭方法（）。
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時(shí)改變?yōu)榱硪徽Z(yǔ)言形式再與原文進(jìn)行比較分析。