A.建構(gòu)由課堂教學(xué)目標(biāo)、語篇教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)教學(xué)目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
B.建構(gòu)由單元教學(xué)目標(biāo)、語篇教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)教學(xué)目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
C.建構(gòu)由知識目標(biāo)、語篇教學(xué)目標(biāo)和情感教學(xué)目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
D.建構(gòu)由單元教學(xué)目標(biāo)、語篇教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
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A.努力學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.認(rèn)真學(xué)習(xí)
D.獨(dú)立學(xué)習(xí)
A.課內(nèi)外
B.課內(nèi)
C.課外
D.課堂
A.社交活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)生活
C.現(xiàn)實(shí)生活
D.校園活動(dòng)
A.單元教學(xué)目標(biāo)
B.語篇教學(xué)目標(biāo)
C.學(xué)科目標(biāo)
D.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
A.實(shí)用性
B.整體性
C.適用性
D.思想性
最新試題
關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個(gè)描述是錯(cuò)誤的？（）
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。
對語篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
下列哪個(gè)不屬于說、寫的語言技能？（）
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
教師要充分認(rèn)識到（）是語言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。