A.北京大學(xué)
B.清華大學(xué)
C.天津大學(xué)
D.南京大學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.1997
B.1998
C.1999
D.2000
A.保羅·郎格郎
B.昆體良
C.蒙田
D.路德
A.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式
B.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
C.教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)
D.教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)
A.理論研究和應(yīng)用研究
B.基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究
C.自然科學(xué)研究、工程科學(xué)研究、社會(huì)科學(xué)研究、人文科學(xué)研究
D.實(shí)驗(yàn)室研究、田野研究、行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究
A.德育內(nèi)容
B.德育手段
C.德育方法
D.德育過(guò)程
最新試題
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
高校社會(huì)咨詢(xún)服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
貫徹專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類(lèi)型修滿(mǎn)通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）