A.當(dāng)代人本主義經(jīng)驗(yàn)課程論
B.浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程論
C.批判經(jīng)驗(yàn)課程論
D.經(jīng)驗(yàn)自然主義經(jīng)驗(yàn)課程論
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你可能感興趣的試題
A.情境教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.灌輸教學(xué)
D.隨機(jī)訪問(wèn)教學(xué)
A.實(shí)際發(fā)展區(qū)
B.潛在發(fā)展區(qū)
C.過(guò)渡發(fā)展區(qū)
D.最近發(fā)展區(qū)
A.校本課程
B.校本課程開(kāi)發(fā)
C.國(guó)家課程
D.國(guó)家課程開(kāi)發(fā)
A.科學(xué)世界
B.兒童世界
C.生活世界
D.成人世界
A.量的研究方法
B.質(zhì)的研究方法
C.縱向研究方法
D.橫向研究方法
最新試題
英國(guó)著名的課程論專(zhuān)家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問(wèn)題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)”的典型特征的是()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()
《課程編制》一書(shū)的作者是()
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()