A.課程與教學(xué)的評價
B.課程與教學(xué)的實施
C.課程與教學(xué)的目標(biāo)
D.課程與教學(xué)的內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程計劃
B.課程變革
C.課程實施
D.課程采用
A.分組學(xué)習(xí)
B.個別學(xué)習(xí)
C.同步學(xué)習(xí)
D.交差學(xué)習(xí)
A.綜合學(xué)科課程
B.經(jīng)驗課程
C.科目本位課程
D.學(xué)術(shù)中心課程
A.課程目標(biāo)
B.課程計劃
C.學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗
D.學(xué)習(xí)過程的價值
A.統(tǒng)一論
B.平行論
C.超越論
D.獨立論
最新試題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）