單項選擇題課程的水平組織的基本標(biāo)準(zhǔn)是()
A.順序性
B.整合性
C.連續(xù)性
D.邏輯性
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1.單項選擇題課程與教學(xué)目標(biāo)的“生成性目標(biāo)”取向追求的是()
A.普遍主義
B.實踐理性
C.唯科學(xué)主義
D.解放理性
2.單項選擇題蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”在教學(xué)方法類型上屬于()
A.提示型
B.復(fù)合型
C.自主型
D.共同解決問題型
3.單項選擇題在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,認(rèn)為“教育與社會是互動的、有機統(tǒng)一的,學(xué)校課程不僅適應(yīng)著社會生活,而且還不斷改造著社會生活”,這種觀點是()
A.被動適應(yīng)論
B.主動適應(yīng)論
C.調(diào)和論
D.超越論
4.單項選擇題布魯姆等人的教育目標(biāo)分類學(xué)的取向?qū)儆冢ǎ?/a>
A.表現(xiàn)性目標(biāo)取向
B.普遍性目標(biāo)取向
C.行為目標(biāo)取向
D.生成性目標(biāo)取向
5.單項選擇題課程與教學(xué)目標(biāo)的“普遍性目標(biāo)”取向的特點是()
A.普遍性、規(guī)范性、模糊性
B.學(xué)術(shù)性、專門性、規(guī)范性
C.學(xué)術(shù)性、普遍性、基本性
D.基本性、專門性、理解性
最新試題
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題