問答題簡述20世紀70年代以來課程內涵變化的趨勢。

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1.單項選擇題隨機訪問教學的基本環(huán)節(jié)是（）

A.創(chuàng)設情境、確定問題、自主學習、協(xié)作學習、效果評價
B.呈現(xiàn)情境、隨機訪問學習、思維發(fā)展訓練、協(xié)作學習、效果評價
C.進入情境、引導探索、獨立探索、協(xié)作學習、效果評價
D.出現(xiàn)情境、引導探索、思維發(fā)展訓練、協(xié)作學習、效果評價

2.單項選擇題通過提供一套恰當?shù)母拍羁蚣芏鴰椭鷮W習者理解特定知識、建構知識意義的教學模式是（）

A.情境教學
B.支架式教學
C.隨機訪問教學
D.協(xié)作教學

3.單項選擇題強調知識建構的社會性質，強調合作、交往和共享在知識形成中的作用，這種觀點屬于（）

A.激進建構主義
B.溫和建構主義
C.個人建構主義
D.社會建構主義

4.單項選擇題“謀求科學世界向生活世界的回歸、實現(xiàn)科學世界與生活世界的融合”，意味著在課程改革中應確立起（）

A.多元主義價值觀
B.教育民主化的理念
C.主體教育觀
D.教育公平的理念