A.課程內(nèi)容即教科書知識
B.課程內(nèi)容即當(dāng)代社會生活經(jīng)驗
C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗
D.課程內(nèi)容即學(xué)科知識
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A.學(xué)術(shù)性、具體性、基本性
B.可操作性、學(xué)術(shù)性、專門性
C.具體性、精確性、可操作性
D.基本性、專門性、可操作性
A.表現(xiàn)性目標(biāo)取向
B.行為目標(biāo)取向
C.生成性目標(biāo)取向
D.普遍性目標(biāo)取向
A.過程模式
B.目標(biāo)模式
C.實踐模式
D.整合模式
A.發(fā)展性教學(xué)論、發(fā)現(xiàn)教學(xué)論、范例教學(xué)論
B.自然教學(xué)論、經(jīng)驗教學(xué)論、實踐教學(xué)論
C.認知主義教學(xué)論、行為主義教學(xué)論、人本主義教學(xué)論
D.要素主義教學(xué)論、永恒主義教學(xué)論、建構(gòu)主義教學(xué)論
A.發(fā)生認識論
B.主知主義心理學(xué)
C.實用主義哲學(xué)
D.科學(xué)主義哲學(xué)
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
在赫爾巴特認為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()