A.不能亂動傷者,等待120急救
B.發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件時,最多見的傷害就是骨折和窒息
C.將傷者平放在木板上或較硬墊子上,解開衣領(lǐng)圍巾等,保持傷者呼吸道暢通
D.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓
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A.先將水帶對折,然后再從消防水帶中間開始卷起,把兩個出水口卷在最外面
B.先將水帶對折,隨便從哪邊開始卷起都可以
C.沒必要卷,好用即可
D.把水帶的一端帶口卷在水帶圓盤中心,另一端帶口卷在最外邊一層,把兩個水帶接口分別接在消火栓口和水槍上拉開后即可
A.1
B.1.5
C.2
D.2.5
A.防溺水
B.食品安全
C.交通安全
D.校舍安全
A.1
B.1.1
C.1.2
D.1.3
A.不安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序
B.對樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備不管不問
C.在上操、集合等上下樓梯的活動中,適當(dāng)錯開時間
D.所有年級的學(xué)生一起下樓
最新試題
發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,低工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動和()。
()決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
班級組織的特點(diǎn)包括()。
要做校長或者要做一個好校長,必須要做到()。
擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是()。
團(tuán)體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括()。