問答題什么是科學教育？現代科學教育具有哪些特征？
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1.問答題我國古代自然科學教育的特點有哪些？
2.問答題簡述人類早期自然教學的特點是什么？
3.問答題請談談學前兒童學習科學地可能性。
4.單項選擇題長期系統(tǒng)性觀察主要在哪個年齡段進行（）。
A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲
5.名詞解釋學前兒童科學教育材料
最新試題
隨機式探究常見于（）
題型：單項選擇題
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內容中的（）
題型：單項選擇題
對科學教育的表述，下列不正確的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于5—6歲幼兒學習的關于“技術和技術產品”的關鍵經驗的是（）
題型：單項選擇題
在幼兒的科學學習進階中起到中心支架作用的是（）
題型：單項選擇題
科學知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現了科學知識的（）
題型：單項選擇題
圍繞明確的主題、基于已有的經驗、尚無明確的答案的學習方式是（）
題型：單項選擇題
幼兒園集體教學活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）
題型：單項選擇題
“生物的簡單行為”屬于（）
題型：單項選擇題
關注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學教育的建議？（）
題型：單項選擇題