A.20世紀(jì)30年代后期
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代中期
D.20世紀(jì)80年代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.父母親
B.祖輩家長(zhǎng)
C.法定監(jiān)護(hù)人
D.家長(zhǎng)和子女
A.20世紀(jì)20年代初
B.20世紀(jì)50年代初
C.20世紀(jì)80年代初
D.20世紀(jì)90年代初
A.沮喪的生活態(tài)度
B.挑剔的生活態(tài)度
C.破碎的生活態(tài)度
D.低調(diào)的生活態(tài)度
A.不當(dāng)著別人的面批評(píng)，同時(shí)不把話說(shuō)得太過(guò)，留有余地
B.盡量嚴(yán)厲一點(diǎn)，讓孩子感到有震攝力
C.（如果孩子欺負(fù)了別的小朋友）不論什么原因，都應(yīng)該當(dāng)著這位小朋友和他家長(zhǎng)的面狠狠地批評(píng)自己的孩子，以示公允
D.在飯前或睡前進(jìn)行，讓孩子吃不好睡不好，增強(qiáng)批評(píng)的效果
A.一二歲
B.二三歲
C.三四歲
D.四五歲
最新試題
以下不屬于嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)原則的是（）。
蔡元培先生曾指出“父母閑暇了，高興了，子女就是有不好的事，也縱容他；忙不過(guò)來(lái)了，不高興了，子女就是有好事，也瞎罵一陣，亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了?！闭?qǐng)指出案例中父母教育的問(wèn)題所在，并加以分析。
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù)，以嬰幼兒家長(zhǎng)為主要服務(wù)對(duì)象，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。
以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫??！睂儆冢ǎ?/p>
簡(jiǎn)述兒童社交性焦慮的識(shí)別。
能給嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物有（）。
中國(guó)封建社會(huì)把（）的教育放在家庭教育的首位。