單項選擇題一個男孩認為又高又細的杯子比義矮義粗的杯子能盛更多的水,盡管在這兩個杯于中倒入了同樣多的水,他卻只注意杯中水的高度,而不會同時考慮到杯于的形狀。這個男孩的認知處于()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題小學(xué)兒重思維發(fā)展的特點是()
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具休形象思維向抽象邏輯思維過渡
2.單項選擇題問一名4歲兒童:“你有兄弟嗎了’他回答:“有。„‘兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆”但反過來問:“吉姆有兄弟嗎個’他回答:“沒有?!边@說明兒童思維具有()
A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
3.單項選擇題皮亞杰有關(guān)認識發(fā)生論的研究,主要說明個體身心發(fā)展具有()
A.不平衡性
B.互補性
C.階段性
D.個別差異性
4.單項選擇題()階段檢青少年兒重開始發(fā)展自我同一性的時期。
A.小學(xué)
B.初高中
C.大學(xué)
D.成年
5.單項選擇題前運算階段的兒童,其思維的典刊特點是()
A.自我中心性
B.客體永久性
C.守恒性
D.可驗證性
最新試題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型:判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
題型:多項選擇題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型:判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
題型:多項選擇題
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題