A.理論知識書面考試
B.書面測試
C.專家組面試
D.論文答辯
E.實習(xí)認(rèn)證
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A.貫注技巧
B.傾聽技巧
C.沉默技巧
D.宣泄技巧
E.面質(zhì)技巧
A.組織教學(xué)能力。
B.語言表達能力。
C.了解學(xué)生能力。
D.獨立創(chuàng)造能力。
E.實際操作能力。
A.接談能力
B.測量能力
C.指導(dǎo)能力
D.治療和矯治能力
E.設(shè)計與實施心理教育課程的能力
A.觀察思考能力
B.自我分析能力
C.言語表達能力
D.人際交往能力
E.調(diào)查研究能力
A.角色體驗式
B.氛圍式
C.討論澄清式
D.故事聯(lián)想式
最新試題
美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨無力與被疏遠(yuǎn)。
沒有感情的愛情是不道德，沒有責(zé)任感的愛情更是不負(fù)責(zé)任的。
高職學(xué)生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
某同學(xué)最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。
純精神的、非肉體的愛情，強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。
（）是大學(xué)生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認(rèn)識活動，并影響大學(xué)生的意志和情感。
大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
（）往往對人、對事敏感多疑。
當(dāng)觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。