單項(xiàng)選擇題倫理學(xué)的基本形態(tài)有（）
A.規(guī)范倫理學(xué)、描述倫理學(xué)
B.規(guī)范倫理學(xué)、描述倫理學(xué)、元倫理學(xué)
C.規(guī)范倫理學(xué)、元倫理學(xué)
D.描述倫理學(xué)、元倫理學(xué)
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2.多項(xiàng)選擇題教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）
A.師生之間的矛盾；
B.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾；
C.師師之間的矛盾；
D.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾
3.判斷題道德信念是道德品質(zhì)的核心。
最新試題
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
題型：判斷題
為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)行為中的善行和惡行，可以進(jìn)行價(jià)值量的區(qū)分。
題型：判斷題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
題型：判斷題
揭示教師道德行為的特征，可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型：判斷題
傾聽中的倫理技巧有哪些？
題型：問答題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題
幼兒園教師的地位與尊嚴(yán)取決于工資的高低。
題型：判斷題
富有期待的言語能夠促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展，激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
題型：判斷題
下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題