A、生命線
B、大團(tuán)圓
C、熱座
D、結(jié)業(yè)式
E、腦力激蕩
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、問與答
B、臨終遺言
C、自畫像
D、啞口無言
E、猜猜我是誰
A、指導(dǎo)者自我評估
B、團(tuán)體成員評估
C、心理量表評估
D、行為觀察評估
E、自我改變評估
A、輕柔體操
B、角色扮演
C、人物素描
D、自我介紹
E、繪畫運用
A、直接面談
B、體能測驗
C、文化考試
D、外語能力測驗
E、心理測驗
A、足夠的空間
B、在鬧市區(qū)
C、避免干擾
D、有安全感
E、溫馨舒適
最新試題
()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。
“舞動自我”活動的分享討論要點有()。
以下不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是()。
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動每周()次,每次()小時為宜。
()是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì),偏重個體對未來好時間的總體期望。
“積極應(yīng)對”關(guān)注(),“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。
“珠行萬里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動,在引導(dǎo)時最大的區(qū)別在于()。
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
學(xué)校心理健康教育應(yīng)(),淡化問題關(guān)注優(yōu)勢,關(guān)注問題背后的意義。
下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對象是()。