填空題團體領導者的專業(yè)要求是從知識、技術和()三個層面來完善的。
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大學生團體心理輔導活動每周()次,每次()小時為宜。
題型:單項選擇題
實性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、()。
題型:單項選擇題
心理教育團體通常以較()的團體進行方式,讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
題型:單項選擇題
()不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。
題型:單項選擇題
下列屬于工作階段引導成員參與技術的有()。
題型:多項選擇題
什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)?()
題型:單項選擇題
“積極應對”關注(),“積極成長”關注自我效能、行動能力與自決能力。
題型:單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型:單項選擇題
自我決定理論認為,自我決定是一種關于經(jīng)驗選擇的潛能,是在充分認識個人需要和環(huán)境信息的新基礎上,個體對行動所做出()選項。
題型:單項選擇題
在“信任圈”活動中,站在圈外的同學主要體驗的是()。
題型:單項選擇題