A.抬杠式?jīng)_突
B.摩擦式?jīng)_突
C.爭斗式?jīng)_突
D.糾葛式?jīng)_突
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A.靈性
B.韌性
C.依戀
D.感恩與寬恕
解釋寬恕的理論假說有()
①感恩
②共情
利他主義
④同理心
⑤明確自我
⑥歸因理論
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑥
D.④⑤⑥
A.家庭類
B.情緒類
C.教育類
D.心情類
解釋寬恕的理論假說有()
①感恩
②共情
③利他主義
④同理心
⑤明確自我
⑥歸因理論
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑥
D.④⑤⑥
A.超效方法
B.人生之旅
C.突破常規(guī)
D.優(yōu)勢取舍
A.獨立思考
B.小組學(xué)習(xí)
C.自學(xué)能力的培養(yǎng)
D.以上都正確
研究表明,()特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。
①優(yōu)質(zhì)的天賦
②豐富的想象力
③良好的人際
④冒險的精神
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
A.傳統(tǒng)的
B.新穎的
C.通俗易懂的
D.創(chuàng)新的
A.12
B.21
C.24
D.18
A.觸覺、聽覺
B.視覺、觸覺
C.觸覺、感覺
D.視覺、聽覺
最新試題
()不僅提高個體生存的可能性,而且建構(gòu)了個體終生適應(yīng)的特點,并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動每周()次,每次()小時為宜。
下列對團(tuán)體名稱描述不正確的有()。
“心靈之舞”對場地有一定的要求,如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境,如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。
自我決定理論認(rèn)為,自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗選擇的潛能,是在充分認(rèn)識個人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上,個體對行動所做出()選項。
研究表明,()特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神
()是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì),偏重個體對未來好時間的總體期望。
學(xué)校心理健康教育應(yīng)(),淡化問題關(guān)注優(yōu)勢,關(guān)注問題背后的意義。
什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)?()