A.志愿參加的人
B.有嚴(yán)重心理障礙的人
C.成長動機(jī)強(qiáng)的人
D.興趣愛好廣的人
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A.治療性團(tuán)體
B.成長性團(tuán)體
C.訓(xùn)練性團(tuán)體
D.服務(wù)性團(tuán)體
A.鼓勵
B.贊美
C.同情
D.理解
A.幽默
B.共情
C.熱情
D.激情
A.贊美
B.鼓勵
C.共情
D.幽默
A.中國
B.歐美國家
C.日本
D.新加坡
最新試題
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
“心靈之舞”對場地有一定的要求,如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境,如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對象的潛在需要時,先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
鄧恩從環(huán)境類、()、社會類、心理類、生理類幾個維度對學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。
下列對團(tuán)體活動的場所正確描述的有()。
“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是()。
研究表明,()特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神
團(tuán)體內(nèi)容常常包括()等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識自我⑤增進(jìn)心理健康
()不僅提高個體生存的可能性,而且建構(gòu)了個體終生適應(yīng)的特點(diǎn),并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
樂觀可以使()更強(qiáng),可以維持良好的健康方式,減少不良事件發(fā)生的概率。