填空題在工作階段,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)協(xié)助成員更好的認(rèn)識(shí)自己,作為()和()的重要性。
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解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
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大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)每周()次,每次()小時(shí)為宜。
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什么類型的活動(dòng)可以發(fā)展活動(dòng)參與者的寬恕品質(zhì)?()
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在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對象的潛在需要時(shí),先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
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在“信任圈”活動(dòng)中,站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是()。
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研究表明,()特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神
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大部分團(tuán)體活動(dòng)是讓人快樂的,但是這個(gè)活動(dòng)是讓人心情沉重的()
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團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是()
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心理教育團(tuán)體通常以較()的團(tuán)體進(jìn)行方式,讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長。
題型:單項(xiàng)選擇題