單項選擇題根據(jù)知識本身的系統(tǒng)及內(nèi)在聯(lián)系來組織課程內(nèi)容的一種方法叫做()
A.心理組織法
B.倫理組織法
C.縱向組織法
D.情感組織法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題幼兒園“五大領域”的課程分別是()
A.健康、語言、常識、社會、音樂
B.體育、語言、科學、社會、藝術(shù)
C.健康、語言、科學、社會、藝術(shù)
D.健康、語言、數(shù)學、社會、藝術(shù)
2.單項選擇題生成性目標的根本特點是()。
A.過程性
B.結(jié)果性
C.引導性
D.開放性
3.單項選擇題教育活動設計者們認為,他們“與幼兒在一起,三分之一是確定的,三分之二是不確定的或新的事物?!边@樣課程內(nèi)容的是()
A.瑞吉歐教育體系
B.蒙臺梭利課程體系
C.斑克街早期兒童教育方案
D.海伊斯科普課程
4.單項選擇題CIPP評價模式的第二個字母“I”代表()
A.輸入
B.背景
C.過程
D.成果
5.單項選擇題來自自然科學和心理學的實驗傳統(tǒng),強調(diào)實證的求知方法,具有科學主義的價值判斷傾向的課程評價類型是()
A.定量評價
B.定性評價
C.過程評價
D.總結(jié)評價
最新試題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中,教師的這種干預方式屬于()
題型:單項選擇題
結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型:問答題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。
題型:問答題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式,因此,教師的()是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型:單項選擇題
簡述張雪門行為課程的主要觀點。
題型:問答題
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型:問答題
南京的“田野課程”,是以()的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
題型:單項選擇題
談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。
題型:問答題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是()
題型:單項選擇題
幼兒的生活方式或存在方式是()
題型:單項選擇題