單項(xiàng)選擇題學(xué)校中的組織結(jié)構(gòu)、組織設(shè)計(jì)懷組織有效性的心理規(guī)律屬于（）
A、個(gè)體心理
B、群體心理
C、組織心理
D、領(lǐng)導(dǎo)心理
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1.單項(xiàng)選擇題“胡蘿卜加大棒”的管理方式屬于（）
A.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
B.社會(huì)人假設(shè)
C.復(fù)雜人假設(shè)
D.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)
2.單項(xiàng)選擇題注重工作任務(wù)的分析與專業(yè)化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)工作的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，屬于（）
A、科學(xué)管理派
B、行為科學(xué)派
C、管理科學(xué)派
D、綜合的現(xiàn)代化管理學(xué)派
3.名詞解釋心理預(yù)防
最新試題
簡(jiǎn)述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)校心理咨詢中的時(shí)間限定原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述兒童行為核查表。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。
題型：?jiǎn)柎痤}
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在兒童社會(huì)技能的測(cè)評(píng)與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理動(dòng)力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)評(píng)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)。
題型：?jiǎn)柎痤}