多項(xiàng)選擇題對(duì)幼兒講話(huà)時(shí)，要注意結(jié)合情景使用豐富的語(yǔ)言，以便于幼兒理解。如：（）。

A、說(shuō)話(huà)時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，讓幼兒感受語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的作用
B、說(shuō)話(huà)時(shí)多使用成語(yǔ)、典故
C、講故事時(shí)，盡量把故事人物高興、悲傷的心情用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)出來(lái)
D、如對(duì)幼兒的不合理要求以比較堅(jiān)定的語(yǔ)氣表示不同意


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1.多項(xiàng)選擇題引導(dǎo)幼兒感知和體會(huì)生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周?chē)c自己生活密切相關(guān)的書(shū)的信息，體會(huì)數(shù)可以代表不同的意義。如：（）。

A、和幼兒一起發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)字做標(biāo)識(shí)的事物
B、關(guān)注幼兒的算數(shù)能力
C、引導(dǎo)幼兒了解把數(shù)用在不同地方表示的意義是不一樣的
D、鼓勵(lì)幼兒嘗試使用數(shù)的信息進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的推理

2.多項(xiàng)選擇題引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然、科技產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂的熱愛(ài)、尊重、保護(hù)自然。如：（）。

A、鼓勵(lì)幼兒多接觸電視、電腦、手機(jī)等科技產(chǎn)品
B、引導(dǎo)幼兒知道自覺(jué)保護(hù)自然環(huán)境
C、結(jié)合幼兒生活需要，引導(dǎo)他們體會(huì)人與自然、動(dòng)植物的依賴(lài)關(guān)系
D、與幼兒一起討論常見(jiàn)科技產(chǎn)品的用途和弊端

3.多項(xiàng)選擇題引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。如：（）。

A、成人要耐心傾聽(tīng)別人（包括幼兒）的講話(huà)，等別人講完在表達(dá)自己的觀點(diǎn)
B、與幼兒交談時(shí)，要用幼兒能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言
C、與他人交談時(shí)東張西望
D、對(duì)幼兒提要求是和布置任務(wù)時(shí)要求他注意聽(tīng)，鼓勵(lì)他主動(dòng)提問(wèn)

4.多項(xiàng)選擇題吸引和鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)集體意識(shí)。如：（）。

A、幼兒園和班級(jí)里重大事情和計(jì)劃，請(qǐng)幼兒集體討論決定
B、當(dāng)幼兒不愿意參加集體活動(dòng)時(shí)鼓勵(lì)他們參加
C、多與孩子們一起游戲營(yíng)造良好的集體氛圍
D、幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感

5.多項(xiàng)選擇題如何培養(yǎng)幼兒愿意與人交往的行為（）。

A、主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒
B、經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)
C、讓幼兒感受到與成人交往的快樂(lè)
D、建立親密的親子關(guān)系和師生關(guān)系
E、自己玩游戲，不與其他幼兒玩游戲