A.科學(xué)決策
B.總攬全局
C.果斷決定
D.科學(xué)管理
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A.發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)
B.發(fā)展計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
C.發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)
D.發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)
A.科學(xué)分析形勢
B.科學(xué)預(yù)測形勢
C.科學(xué)判斷形勢
D.科學(xué)研究形勢
A.鼓勵(lì)作用
B.團(tuán)結(jié)作用
C.凝聚作用
D.強(qiáng)化作用
A.職責(zé)權(quán)利
B.職責(zé)
C.權(quán)利
D.管理權(quán)利
A.專制式
B.民主式
C.創(chuàng)新式
D.效率式
最新試題
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對(duì)傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。