A.抽樣方法
B.訪談方法
C.案例方法
D.實證方法
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你可能感興趣的試題
A.人際關(guān)系的無知
B.客觀世界的無知
C.人性的無知
D.科技的無知
A.適應(yīng)性社會
B.控制性社會
C.合作性社會
D.理性社會
A.限制性的選擇
B.合作性的努力
C.一般性的分配
D.自愿性的管理
A.給正式組織造成消極影響
B.使組織成員更加團(tuán)結(jié)
C.為正式組織的產(chǎn)生創(chuàng)造條件
D.給正式組織帶來積極影響
A.“決策—執(zhí)行”兩分法
B.“結(jié)構(gòu)—制度”兩分法
C.“手段—目標(biāo)”兩分法
D.“事實—價值”兩分法
最新試題
()就是立足本地、放眼世界。
個人魅力統(tǒng)治是一種以()的權(quán)威。
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識對組織成員、對服務(wù)對象的責(zé)任,是指()
在分析融合模型時,里格斯選擇了革命前的()和古代中國為例,他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
總的來說,沃爾多對古典學(xué)派的評價是()
將官僚和民主作為一對選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
卡斯特認(rèn)為,組織必須對其成員分派職責(zé),其中()是一個重要原則。
凱登認(rèn)為,改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機器的()
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,層級結(jié)構(gòu)擁有包容性和()
沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點為強調(diào)()的重要性。