A.經(jīng)濟(jì)影響
B.活力影響
C.壓力影響
D.魅力影響
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A.態(tài)度
B.風(fēng)格
C.藝術(shù)
D.規(guī)則
A.積極性
B.創(chuàng)造性
C.沖動(dòng)性
D.公益心
A.不變
B.不一樣
C.性質(zhì)相同
D.相似
A.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象
B.達(dá)成現(xiàn)象
C.獲取現(xiàn)象
D.轉(zhuǎn)移現(xiàn)象
A.認(rèn)知因素
B.結(jié)果因素
C.結(jié)構(gòu)因素
D.后果因素
最新試題
諾思認(rèn)為，一個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報(bào)酬遞增狀況，從而在一定程度上決定著（）的軌跡。
布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和（）相結(jié)合。
當(dāng)代美國(guó)著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是（）
林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實(shí)際上就是（）
從20世紀(jì)50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）
麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)地位的四個(gè)方面主要表現(xiàn)在：（1）領(lǐng)導(dǎo)人的屬性；（2）被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度；（3）需要和其它的個(gè)人屬性；（4）（）。
（）就是立足本地、放眼世界。
里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論和方法，研究發(fā)展中國(guó)家的行政問(wèn)題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學(xué)方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學(xué)成為一門(mén)系統(tǒng)的學(xué)科，并在行政學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重要影響。
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，行政部門(mén)要求撥款的要領(lǐng)：一是要切忌操之過(guò)急，一開(kāi)口就討大錢(qián)；二是要（）