A.有利于學(xué)前兒童的身體發(fā)展
B.促進(jìn)兒童社會性發(fā)展
C.有利于兒童認(rèn)知水平提升
D.有利于兒童情緒情感發(fā)展
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A.進(jìn)行知識講解
B.實(shí)施有效的安全預(yù)防
C.投放新穎有層次的材料
D.創(chuàng)設(shè)情境性的活動情節(jié)
A.平衡、跳躍
B.力量、耐力和速度素質(zhì)
C.投擲
D.平衡、協(xié)調(diào)、柔韌和靈敏
A.較大的靈活性和簡便性
B.一定的競爭性和刺激性
C.較強(qiáng)的趣味性和娛樂性
D.明確的目的性
A.學(xué)前兒童自我意識
B.促進(jìn)學(xué)前兒童良好個性意志品質(zhì)
C.促進(jìn)兒童身體
D.交往能力
A.角色
B.身體動作
C.情節(jié)
D.規(guī)則
最新試題
游戲之所以讓兒童喜歡，樂此不疲，主要原因是（）。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括（）。
以下對大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。
下列關(guān)于幼兒想象活動描述錯誤的是（）。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動，更沒有明確的（）。
因忽視兒童本身的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來受到廣泛批評的是（）。
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來，便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗(yàn)和情感。
（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識，也包括學(xué)習(xí)者自身對這些知識的理解與認(rèn)識。
以身體和動作為“材料”的游戲活動指的是（）。