單項選擇題言語在兒童心理發(fā)展上的重要作用()。
A.立即實現(xiàn)
B.經(jīng)過很短時間就能實現(xiàn)
C.需經(jīng)過很長時間才能實現(xiàn)
D.需經(jīng)過一定的過程才能實現(xiàn)
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1.單項選擇題“第二反抗期”指的是()。
A.2——4歲
B.5——6歲
C.7——8歲
D.青春期
2.單項選擇題以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是()。
A.對搗亂行為多加注意,加以批評使之消退
B.自我評定行為,及時獎懲
C.必要時結(jié)合短時的懲罰
D.適當(dāng)增加學(xué)習(xí)作業(yè),消除紀(jì)律問題
3.單項選擇題兒童閱讀能力準(zhǔn)備階段指的是()。
A.出生——6歲
B.1——2年級
C.2——3年級
D.3——4年級
4.單項選擇題把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為()。
A.占有
B.小偷
C.偷竊
D.非法占有
5.單項選擇題以下可以矯治孩子違拗行為的是()。
A.粗暴打罵
B.一味遷就
C.嚴(yán)厲批評
D.加強溝通
最新試題
結(jié)合實際,談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的交往技巧。
題型:問答題
消退法
題型:名詞解釋
分離性焦慮
題型:名詞解釋
常見的感統(tǒng)失調(diào)有前庭平很失調(diào)、()和本體感失調(diào)。
題型:填空題
兒童差異主要表現(xiàn)為()和心理差異兩方面。
題型:填空題
結(jié)合案例思考:倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題?分析這種行為可能的成因?怎樣才能改變她的這種狀況?成人應(yīng)如何處理倩倩的行為?
題型:問答題
弱聽產(chǎn)生的原因主要有()、疾病、其他因素。
題型:單項選擇題
“第二反抗期”指的是()。
題型:單項選擇題
兒童發(fā)展問題的成因主要包括:生物學(xué)因素、家庭與父母因素、機構(gòu)教育因素、()、城市化因素等。
題型:單項選擇題
防患與未然可以降低兒童發(fā)展問題的出現(xiàn)率,優(yōu)生舉措包括()、選擇生育年齡和最佳受孕實際、產(chǎn)前診斷等。
題型:單項選擇題