最新試題
以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。
題型：單項選擇題
發(fā)展差異主要表現(xiàn)在生理差異和心理差異兩個方面，生理差異表現(xiàn)為感覺器官差異、（）、言語器官差異、內(nèi)臟差異和體型差異。
題型：單項選擇題
弱聽產(chǎn)生的原因主要有（）、疾病、其他因素。
題型：單項選擇題
知覺風格主要包括偏整體性風格、（）、整體加部分風格三種。
題型：單項選擇題
兒童差異主要表現(xiàn)為（）和心理差異兩方面。
題型：填空題
感統(tǒng)失調(diào)的成因有產(chǎn)前環(huán)境因素、生產(chǎn)環(huán)境、（）。
題型：單項選擇題
兩個兒童關系處得很好，一個兒童對另一個兒童長期關懷備至，可使最近卻因一件小事“得罪”了另一個兒童于是，這個兒童就遭到另一個兒童的憎恨。這就屬于（）。
題型：單項選擇題
分離性焦慮
題型：名詞解釋
兒童發(fā)展問題的成因主要包括：生物學因素、家庭與父母因素、機構教育因素、（）、城市化因素等。
題型：單項選擇題
把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。
題型：單項選擇題