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A.明確畢業(yè)論文寫(xiě)作方法和規(guī)范
B.提前安排畢業(yè)論文指導(dǎo)工作
C.加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
D.強(qiáng)化過(guò)程管理與組織
A.20世紀(jì)70年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)
A.功利浮夸的學(xué)術(shù)風(fēng)氣影響
B.選題難度太大
C.格式要求過(guò)于嚴(yán)格、規(guī)范
D.字?jǐn)?shù)要求太多
最新試題
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
提出程序教學(xué)的教育家是()
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()
實(shí)踐性課程開(kāi)發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開(kāi)發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()