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判斷題高等教育的時代發(fā)展急切地呼喚著大學教學論的誕生，大學教學的專門研究成為高等教育研究領域中一大陣地。

1.判斷題大學教學論理論體系的建設，應該是圍繞基本理論問題進行多樣化的、開放性的積極構建，而不應是單一的、封閉性的、因襲性的移植與復制。

2.判斷題大學教學論研究，必須重視研究問題的情景因素與環(huán)境條件，必須注重因地制宜、因時制宜、因事制宜。

3.判斷題從大學教學實踐和理論研究中發(fā)現(xiàn)問題并科學準確地界定問題，是大學教學論研究的邏輯終點。

4.判斷題大學教學論要真正成為一種理論研究，不僅要有研究的對象，更要有研究的問題。

5.判斷題大學教學的特點既是一個邏輯的范疇，也是一個歷史的范疇。