單項選擇題
A.TXTB.DOC和DOCXC.MPEGD.HTML
A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論D.以上都不對
A.看學(xué)生聽課是否認(rèn)真B.看課堂氣氛是否活躍C.是否能運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略化解難點D.看教學(xué)內(nèi)容是否實時更新
A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.定性評價
A.在評價功能上,側(cè)重甄別和選拔B.基于多元智能觀,強大學(xué)生全面發(fā)展C.注意定性評價和定量相結(jié)合D.評價主體多元化
A.概念圖B.課堂行為互動分析工具C.問卷D.課件
A.不利于因材施教B.限制學(xué)生的主動性C.統(tǒng)一教學(xué)水平D.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
A.是一種交互媒體B.是信息化環(huán)境下的一種教學(xué)管理系統(tǒng)C.集傳統(tǒng)的黑板、計算機、投影儀等多種功能于一身D.可實現(xiàn)自由書寫、批注、課件演示、遮擋拉幕、拖放對象、智能繪圖等功
A.信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)豐富了學(xué)習(xí)資源、優(yōu)化了學(xué)習(xí)環(huán)境、改變了學(xué)生的學(xué)B.信息技術(shù)為教師提供了多樣化的教學(xué)工具,如電子白板、多媒體課件、教C.信息技術(shù)有效地提高了學(xué)校教學(xué)管理的水平和效率D.信息技術(shù)對教學(xué)的影響基本上都是正面的
A.說課和授課的目的、內(nèi)容不同,而對象、方法相同B.說課是教學(xué)反思的一種途徑C.說教學(xué)目標(biāo)時對教學(xué)目標(biāo)的表述要明確、具體,盡量避免用含糊的和不切D.說課不用說教學(xué)評價