單項選擇題杜威所代表的現(xiàn)代教學思想的核心，一般被概括為：兒童中心、經(jīng)驗中心、（）。
A.教師中心
B.知識中心
C.活動中心
D.學校中心
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1.單項選擇題孔子注重啟發(fā)式教學，主張“不憤不啟、不悱不發(fā)”，朱熹對“憤”的解釋是（）。
A.開其意
B.達其辭
C.口預言而未能之貌
D.心求通而未得之意
2.單項選擇題按照美國學者古德萊德的觀點，課程可以分為五個層面，除了理想的課程、正式的課程、理解的課程，還有（）。
A.隱性的課程和生活的課程
B.運作的課程和經(jīng)驗的課程
C.隱性的課程和經(jīng)驗的課程
D.生活的課程和經(jīng)驗的課程
3.單項選擇題為了達到一定的教學目的，對教學內(nèi)容、組織形式、方法、手段等進行的系統(tǒng)規(guī)劃稱為（）。
A.教學策略
B.教學設計
C.教學模式
D.教學目標
4.單項選擇題提出“把一切事物教給一切人”“一切兒童都可以教育成人”“一切男女青年都應該進學?！苯逃沂牵ǎ?。
A.盧梭
B.赫爾巴特
C.福祿貝爾
D.杜威
5.單項選擇題一位學者認為，課程的編制首先要關注知識自身的邏輯、系統(tǒng)和價值，人類文化遺產(chǎn)中最具學術性的知識是課程內(nèi)容中必不可少的，他的課程價值取向是（）。
A.知識本位
B.兒童本位
C.社會本位
D.綜合本位
最新試題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題