A.開展歌表演活動(dòng)
B.開展創(chuàng)造性表達(dá)活動(dòng)
C.開展打擊樂活動(dòng)
D.開展識(shí)別符號(hào)活動(dòng)
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A.音樂的節(jié)奏不宜太明晰，以發(fā)展幼兒的聽辨能力
B.音樂要有一定的速度、力度變化，以發(fā)展幼兒的應(yīng)變能力
C.控制音樂的音量，以培養(yǎng)幼兒的注意力
D.音樂的節(jié)奏應(yīng)明確，以發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感
A.審美情感教育
B.創(chuàng)造性教育
C.發(fā)展傾聽習(xí)慣
D.節(jié)奏感的訓(xùn)練
A.接唱
B.輪唱
C.對(duì)唱
D.領(lǐng)唱齊唱
最新試題
針對(duì)幼兒成長(zhǎng)期的特點(diǎn)，可以采用（）進(jìn)行音樂欣賞活動(dòng)的教學(xué)。
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價(jià)值包括（）。
我國(guó)的民族民間樂器，能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂教學(xué)環(huán)節(jié)。
在進(jìn)行音樂欣賞的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不可以邊聽音樂邊畫畫，以免分心不認(rèn)真聽音樂。
通過音樂教育的評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)地診斷出音樂教育（）過程及與學(xué)前兒童音樂能力發(fā)展水平之間的合適程度。
在進(jìn)行學(xué)前兒童音樂材料選擇時(shí)應(yīng)注意，小班幼兒不適合三拍子音樂作品。
音樂文化應(yīng)該以某種音樂文化為中心，不應(yīng)該吸取各種先進(jìn)文化的重點(diǎn)，進(jìn)行多元化的發(fā)展。
以下哪個(gè)樂器不屬于奧爾夫自制樂器？（）
在藝術(shù)教育里，和文化課程一樣，需要達(dá)到一定的目標(biāo)。
以下什么教學(xué)方法符合試聽結(jié)合法？（）