A.在孕期的女職工
B.在該單位連續(xù)工作滿15年，且距法定退休年齡不足5年
C.患病或非因工負(fù)傷，且在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的
D.在該單位患職業(yè)病
E.法律行政法規(guī)規(guī)定的其他情形
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A.知識(shí)
B.技能
C.內(nèi)驅(qū)力
D.動(dòng)機(jī)
E.價(jià)值
A.標(biāo)識(shí)信息
B.工作目的
C.職責(zé)和任務(wù)
D.績(jī)效指標(biāo)
E.任職資格
A.獲取
B.整合
C.保持
D.評(píng)價(jià)
E.發(fā)展
A.有效地生產(chǎn)
B.工作種類多
C.強(qiáng)調(diào)技能與技術(shù)資格
D.強(qiáng)調(diào)與工作為基礎(chǔ)的薪酬
E.外部招募
A.就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
B.廣播
C.招聘洽談會(huì)
D.獵頭公司
最新試題
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在工作說明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）