A.核實(shí)資料
B.分析資料
C.篩選資料
D.提煉升華資料
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.立足本校實(shí)際選題
B.立足于個(gè)人特點(diǎn)選題
C.課題確立要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合,四個(gè)為主”
D.教師可以就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題,把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)
問卷設(shè)計(jì)包括()等三項(xiàng)內(nèi)容。
A.問卷編排
B.答案設(shè)計(jì)
C.問題設(shè)計(jì)
D.指導(dǎo)語(yǔ)
A.揭示問題或困難
B.研究人員及背景
C.研究的必要性和可行性說明
D.說明研究的目的與意義
A.間接性
B.靈活性
C.實(shí)用性
D.可行性
A.卡特爾16種人格因素問卷
B.艾森克人格問卷
C.中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)
D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表
最新試題
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括()
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在()
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。
從教育研究的角度來(lái)看,文獻(xiàn)綜述是()
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于()
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的(),使研究成果得以推廣,直接應(yīng)用于()。重在()價(jià)值。1.知識(shí)形式;2.理論形式;3.技術(shù)形式;4.理論研究;5.實(shí)踐;6.知識(shí)創(chuàng)新;7.應(yīng)用;8.科學(xué);9.經(jīng)濟(jì);10.技術(shù);
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下,選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題()。
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
對(duì)問卷問題進(jìn)行表述時(shí),要避免使用()形式。