單項選擇題幼兒園的文學活動的組織包括學習作品、理解體驗作品、遷移作品經(jīng)驗和（）四個層次
A.用自己的言語概括作品的內(nèi)容
B.學習作品中的優(yōu)美詞句
C.創(chuàng)造性想象和語言表述
D.分析作品內(nèi)涵
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1.單項選擇題幼兒園的（）對培養(yǎng)鍛煉幼兒的獨白言語具有獨特的價值。
A.談話活動
B.聽說游戲活動
C.講述活動
D.文學活動
2.單項選擇題文學作品教學中整合了相關的學習內(nèi)容，主要是（）有效的結合。
A.社會知識、認知知識和語言知識
B.社會知識、學科知識和語言知識
C.社會知識、認識知識和學科知識
D.認識知識、學科知識和語言知識
4.名詞解釋語義策略
5.名詞解釋詞義特化
最新試題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
題型：單項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）
題型：單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
題型：單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
題型：多項選擇題
下列哪些屬于幼兒應掌握的文明語言習慣（）
題型：多項選擇題