單項選擇題“用激烈的節(jié)奏讓幼兒感受到密集的線條”采用的是（）。
A.作品臨摹法
B.情景觀察法
C.聯(lián)想遷移法
D.語言描述法
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1.單項選擇題福祿倍爾認為幼兒園教育的基礎(chǔ)是（）
A.觀察
B.游戲
C.語言
D.造型
2.單項選擇題對視覺藝術(shù)的興趣和積極投入的態(tài)度”體現(xiàn)了兒童美術(shù)教育中的（）
A.審美情感目標
B.審美認知目標
C.審美感知目標
D.審美表現(xiàn)目標
5.問答題手工活動指導(dǎo)中教師心注意什么？
最新試題
2歲左右兒童的手工活動是無目的的，基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
題型：判斷題
艾斯納認為兒童美術(shù)創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧，二是兒童作品的美學性與表現(xiàn)性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運用程度。
題型：填空題
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
題型：判斷題
學前兒童美術(shù)活動中評價教師首先要看教師的美術(shù)教育理念與（）是否正確。
題型：填空題
日常的美術(shù)活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。
題型：判斷題
在運用評價工具評價學前兒童美術(shù)活動時，也應(yīng)結(jié)合（）進行。
題型：填空題
幼兒園手工活動《小鳥》中，不僅可以讓幼兒感受動手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。
題型：判斷題
幼兒對作品內(nèi)容的感知先于對作品形式的感知。
題型：判斷題
幼兒園美術(shù)活動可以為幼兒提供說話交流的機會，如幼兒評價自己或他人的作品。
題型：判斷題
幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認知。
題型：判斷題