A.重視科學(xué)的學(xué)術(shù)性基礎(chǔ)，忽視學(xué)生的生活基礎(chǔ)
B.教學(xué)提出大量的假問題，學(xué)生缺乏發(fā)現(xiàn)真問題的能力
C.建構(gòu)一個虛擬的應(yīng)用世界，遮蔽了一幅真正的生活圖景
D.強(qiáng)調(diào)面向?qū)W生的未來職業(yè)生活，卻忽視學(xué)生現(xiàn)時的日常生活
E.突出科學(xué)在社會生產(chǎn)中的經(jīng)濟(jì)價值，而漠視個人生活中的科學(xué)常識
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A.學(xué)會認(rèn)知
B.學(xué)會做事
C.學(xué)會共同生活
D.學(xué)會生存
A.敬業(yè)
B.人道
C.人文
D.人本
A.校本課程的開發(fā)
B.加強(qiáng)學(xué)科的綜合性
C.設(shè)置綜合課程
D.增設(shè)綜合實踐活動
A.知識傳授
B.發(fā)展
C.技能提升
D.價值觀培養(yǎng)
A.校本管理
B.校本研究
C.校本課程
D.校本培訓(xùn)
最新試題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）