單項選擇題()是對課程或教學計劃實際效用的評價,它注重課程實施前后學生或教師所產(chǎn)生的變化,至于課程運作的具體狀況、變化產(chǎn)生的原因等則被置之度外。
A.效果評價
B.內(nèi)在評價
C.目標本位評價
D.外部人員評價
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1.單項選擇題傳統(tǒng)教育思想的杰出代表是()。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
2.單項選擇題下列不屬于綜合課程的是()。
A.科學-技術-社會課程
B.環(huán)境教育課程
C.國際理解教育課程
D.學科課程
3.單項選擇題表現(xiàn)性目標的本質(zhì)上是對()的追求。
A.工具理性
B.“解放理性”
C.實踐理性
D.技術理性
4.單項選擇題有關課程實施與教學的關系,下列敘述不正確的是()。
A.課程實施內(nèi)在地整合了教學
B.教學是課程實施的核心環(huán)節(jié)和基本途徑
C.教學內(nèi)在的整合了課程設計
D.課程實施研究與教學研究具有內(nèi)在的互補性
5.單項選擇題最先使用學問中心課程這個概念的是美國課程理論家()
A.古德拉德
B.布魯納
C.查特斯
D.博比特
最新試題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題