單項選擇題教學系統(tǒng)中，最具有能動性的是（）
A、教學行為
B、教學觀念
C、教學制度
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1.問答題有效心理環(huán)境如何營造？
2.問答題簡述課堂時間的優(yōu)化管理方法。
3.問答題簡述有效處理課堂偶發(fā)事件的原則。
4.問答題什么是有效的課堂管理？
最新試題
教學設計的出發(fā)點是教師要教什么和怎么教。（）
題型：判斷題
學生的自我概念一旦形成，無論積極還是消極就很難改變。（）
題型：判斷題
“有效教學”是美的，美的教學需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）
題型：判斷題
實施檔案袋評價不需要開發(fā)評分規(guī)則。（）
題型：判斷題
課堂問題行為管理中使用獎勵策略時應注意的事項包括（）
題型：多項選擇題
開展教學活動的最終目的是要達成預期的學習結果，也就是實現(xiàn)（）
題型：多項選擇題
當課堂提問被用作診斷學生學習難點的手段使用時，發(fā)揮的是課堂提問的評價功能。（）
題型：判斷題
美國學者克里斯·克里亞科指出教師面對特殊問題行為時應盡量做到（）
題型：多項選擇題
學習科學是一個研究教與學的跨學科領域，它試圖回答“人是如何學習的”這一問題。（）
題型：判斷題
課堂提問屬于非正式評價。（）
題型：判斷題