單項選擇題1985年，加涅在《學校學習的認知心理學》一書中提出，教學策略應包括（）和指導策略兩部分。
A、討論策略
B、管理策略
C、反饋策略
D、直接策略
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1.單項選擇題教學策略包括教學活動的元認知過程、教學活動的（）和教學方法的執(zhí)行過程。
A、組織過程
B、實施過程
C、調(diào)控過程
D、管理過程
2.問答題簡述合作探究策略中如何進行合理地分組。
5.問答題有效教學策略的內(nèi)涵是什么？
最新試題
美國學者克里斯·克里亞科指出教師面對特殊問題行為時應盡量做到（）
題型：多項選擇題
課堂問題行為管理中使用獎勵策略時應注意的事項包括（）
題型：多項選擇題
提問策略中將提問作為懲罰學生的策略是可取的。（）
題型：判斷題
有效教師實際上就是指“好教師、優(yōu)秀教師或者杰出教師”。（）
題型：判斷題
教學風格產(chǎn)生和形成需要一個相對漫長的過程，這個發(fā)展過程又可分為（）
題型：多項選擇題
順向教學設計把教材看作是唯一的教學資源，而逆向教學設計則把教材看作是教學的資源之一。（）
題型：判斷題
開展教學活動的最終目的是要達成預期的學習結(jié)果，也就是實現(xiàn)（）
題型：多項選擇題
自主學習型教學活動的核心是教師指導學生主動、自覺、獨立地學習。（）
題型：判斷題
班級規(guī)模和教室環(huán)境是教學活動選擇的絕對依據(jù)。（）
題型：判斷題
教學設計方案中的材料、資源指的是（）
題型：多項選擇題