A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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A.布魯納
B.桑代克
C.皮亞杰
D.廖世承
A.教學(xué)工具
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)設(shè)施
D.教學(xué)媒體
A.測驗法
B.觀察法
C.實驗法
D.調(diào)查法
A.學(xué)習(xí)
B.教學(xué)
C.講課
D.教育
A.由高到低
B.平行
C.由低到高
D.各不相關(guān)
最新試題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。（）
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。