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問答題簡述評價有效教學(xué)的基本框架。

1.問答題教師教學(xué)知識的結(jié)構(gòu)由哪些部分組成？

①本體性知識／學(xué)科知識。
②條件性知識／教育知識。
③實(shí)踐性知識／個人知識。
④學(xué)科知識和教學(xué)論知識的交叉。

2.問答題有效教師的素質(zhì)特征有哪些？請簡要概括。

3.問答題簡述教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向。

1.普遍性目標(biāo)取向。
2.生成性目標(biāo)取向。
3.行為性目標(biāo)取向。
4.表現(xiàn)性目標(biāo)取向。

4.問答題簡述教學(xué)資源對有效教學(xué)實(shí)施的意義。

5.問答題簡述教材加工的常用方法。

（1）繪制概念圖（圖解分析法。）
（2）“總分總”法。
（3）信息加工法。
（4）規(guī)范分析法。