單項選擇題日本音樂教育家()于20世紀中期開始了其“天才教育”體系的建設。
A.柯達依
B.鈴木
C.奧爾夫
D.柯爾文
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在幼兒園的韻律活動教學中,()主要適應于情節(jié)性比較強的韻律動作組合的學習或創(chuàng)編活動。
A.游戲導入
B.回憶導入
C.觀察導入
D.故事導入
2.單項選擇題幼兒園平面手工活動的主要形式有()
A.厚紙制作、撕紙、剪貼和染紙
B.剪貼、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙
D.粘貼、撕紙、剪貼和染紙
3.單項選擇題學前兒童美術欣賞的主要意義在于()
A.學會鑒賞美術作品的質量和價值
B.學會美術批評的技能
C.開闊眼界,提高美的知覺和選擇能力
D.擴大知識范圍,知道美術作品的時代背景
4.單項選擇題當一個三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候,教師的正確做法應該是()
A.提供紙張讓兒童自由涂抹
B.問他畫的是什么,告訴他要畫得像
C.把畫紙收掉,免得他浪費紙張
D.問他想畫什么,教他怎樣才能畫得像
5.單項選擇題達爾文指出:“我真不明白為什么對藝術愛好的喪失會引起心靈的另一部分能力的衰退。„„事實上,失去這種興趣和能力就意味著失去了幸福,而且還能進一步損害理智,甚至可能會因為本性中情感成分的退化而危及道德之心?!彼囊馑迹ǎ?/a>
A.藝術能代替理智和道德活動
B.藝術與人格的完整性有密切關系
C.藝術只是生活的點綴和裝飾
D.藝術教育是為道德教育服務的
最新試題
()兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的,他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。
題型:單項選擇題
能正確的概括指揮手勢、開始、結束和變化演奏的是()
題型:單項選擇題
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是()
題型:單項選擇題
中班的折紙課題多是用()進行有簡單的平面折疊。
題型:單項選擇題
根據正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做()
題型:單項選擇題
一般為小班兒童所選的歌曲應富于較長的()性。
題型:單項選擇題
下列不屬于學前兒童美術教育活動的內容()
題型:單項選擇題
()是人類表達交流思想感情的最自然的方式,也是兒童表達自己思想的一種方法。
題型:單項選擇題
在學前兒童音樂教育活動中,教師運用()的方法主要是為了引導和集中兒童認識、反應活動的注意方向。
題型:單項選擇題
選擇美術欣賞作品時應注意的問題中,下列選項中哪一個不屬于應注意的()
題型:單項選擇題