A.繪畫
B.手工制作
C.雕塑
D.欣賞
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A.運(yùn)用語言指導(dǎo)法
B.運(yùn)用范例
C.運(yùn)用講解法
D.運(yùn)用角色變化
A.從完整作品開始
B.從某種輔導(dǎo)性材料開始
C.從專門性的教學(xué)活動開始
D.從作品的某個(gè)部分開始
A.情境表演導(dǎo)入
B.歌詞創(chuàng)編導(dǎo)入
C.游戲?qū)?br/>D.填充參與導(dǎo)入
E.直觀形象導(dǎo)入
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.7歲
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
最新試題
美國的（）曾在1981年做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動，稱作（）
教師為兒童提供手工活動材料時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）
中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡單的平面折疊。
根據(jù)正常兒童在其成長的各個(gè)時(shí)期中的能力來編排課程的順序叫做（）
當(dāng)兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅(jiān)持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點(diǎn)。
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）
下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的內(nèi)容（）