單項選擇題聯(lián)歡會上，按3個紅氣球，2個黃氣球，1個綠氣球的順序裝飾教室，第16個氣球是（）顏色的。
A.紅
B.黃
C.綠
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1.單項選擇題一條直線把一個正方形分成完全一樣的兩部分，有（）分法。
A.2種
B.4種
C.8種
D.無數(shù)
2.單項選擇題隨意從放有4個紅球和1個黑球的口袋中摸出一個球，摸出（）。
A.黑球的可能性大
B.紅球的可能性大
C.一樣大
5.判斷題量與計量，采用我國法定計量單位。
最新試題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)教材把整數(shù)及四則運算劃分為（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)課時的教學(xué)需要，設(shè)計新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。
題型：單項選擇題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。
題型：單項選擇題
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進行教學(xué)的是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。
題型：單項選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題
在認(rèn)識符號“=”時，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
題型：單項選擇題